放暑假孩子本应高兴，但是令人意想不到的事，有不少孩子不但不期待假期的来临，反而惧怕放暑假，这是为什么呢？据国内权威媒体报道，中国和英国专家2010年1月19日公布一项联合调查显示，中国内地小学生中有1/3的孩子，因学校和家长的双重压力而存在心理问题。也许人们普遍认为压力是成年人的“专利”，许多家长却并不了解，白天学习班，晚上写作业，满满的假期安排、繁重的学习任务，已让孩子们承受了太多压力，不少孩子已经患上“假期恐惧症”。
妇儿医院心理科门诊曾接诊一名3年级女孩，据发她的父母反映，以前孩子不仅聪明伶俐，而且乖巧懂事，可是越大越不懂事，现在变得脾气暴躁，烦躁爱哭，动不动就乱摔东西。经询问后，心理医生发现，孩子每个双休日竟然要上7节课，假期每天像赶场子似的，中午饭都顾不上回家吃。在治疗过程中，患儿自己说也知道老发脾气不好，却无法自控，感觉心里很烦，一到假期时就烦得难受。
这是患上了情绪和行为障碍。心理科门诊专家通过分析认为，在竞争日趋激烈、生活学习节奏日趋加快的现代社会，不少家长怕自己的孩子输在起跑线上，为让孩子将来有个好出路，他们提前介入“塑造”孩子，使孩子长时间处于学习的紧张状态，再加上家长较高的期待，当学习的压力超过年龄所能承受的范围时，就会产生烦躁易怒的情绪改变和产生摔东西、打骂他人，甚者产生自伤（划伤自己、咬掐自己、撞头）等行为改变。久之，造成情绪和行为的畸形发展，甚者发生情绪和行为障碍。另外，不和谐的家庭氛围，强势的父母地位也是造成孩子情绪和行为障碍的原因之一。
只有家长真正懂得孩子的压力，搭配正确的引导，才能帮助孩子释放心中的压力。专家建议，孩子的兴趣学习班最好控制在3个以内，要从孩子的兴趣出发，让孩子乐于接受，享受学习的乐趣。